中学教室热似“蒸笼” 校方回应 空调成摆设引争议。近日，广东化州市某中学在酷暑天气中虽配备了空调设备却未开启，导致学生险些中暑。消息传出后，校方迅速回应，但网友们对此表示强烈不满，舆论沸腾。
五月的广东气温高达43度，即便中垌中学教室里有空调，学生们仍需在酷热中坚持学习。下课铃声一响，他们便涌向教师办公室，那里是全校唯一有冷气的地方。学校不开空调的原因竟是“贫困”，难以支付电费。这种情景既荒诞又心酸。
近七日化州的气温数据显示，最高气温维持在34摄氏度左右，最低气温也未跌破26摄氏度，体感温度突破40摄氏度。在这种高温环境下，数十名学生在狭小的教室内上课，汗流浃背。一位家长在家长群中焦急地发布语音信息，诉说孩子回家时脸色苍白、险些晕倒的情况。
往昔，学校开空调需收取空调费，家长们勉强接受。去年，有家长举报收费问题，学校因此取消空调费并禁止开启空调。这种做法让孩子们在教室内忍受酷热，与因噎废食无异。
无奈之下，学校寻求第三方公司合作。这些公司出资安装空调并向家长收取服务费，模式持续多年。然而，去年一封举报信摧毁了资金链，第三方公司切断电源，关闭空调。学校经费有限，无力填补这一空缺。
如今事件持续升温，网络争论激烈。一方支持家长观点，认为教育不应以孩子健康为代价；另一方则站在学校立场，批评家长只知举报却未能解决问题。在这场较量中，似乎无人能称得上真正的胜利者。最终受害者是那些坐在闷热教室里的学生，即便用小风扇也无法抵御汗水流淌。
据教师透露，化州地区其他多所中学也面临类似困境。空调设备仅是导火索，真正暴露出的是基层教育经费长期匮乏的问题。考场标准化建设要求安装空调，但资金配套问题悬而未决。第三方企业介入看似解决了问题，实则将公共服务负担转移至家长身上。教育并非交易，学校的硬件设施应纳入公共财政保障体系。
气象预报显示，5月29日广东南部多地气温预计攀升至37摄氏度以上，高湿度使体感温度飙升。教师坦言不会驱赶躲避酷暑的学生，大家都在这高温中挣扎。家长们只能给孩子配备小型风扇和水，以抵御高达43度的体感温度。
化州市中垌中学的空调风波映射出基层教育经费保障机制中的缺陷与困境。面对公立学校因无力承担空调电费而陷入两难，第三方公司成了决定学生能否享受清凉的关键角色。义务教育的最低保障线究竟在何处？若今日连教室的凉爽都无法保障，未来是否会有更多本应由公共财政承担的服务转嫁至市场与家长身上？这口责任之锅，究竟应由谁来承担？
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